第六章 我来试试
打不死的精神在这个程序上体现得淋漓尽致,这算不算很“风骚”地跳转?
不过很遗憾,程序的这次跳转却是刚离虎口,又进狼窝!
日本学生的程序立马调用了轰炸指令,眨眼之间,欧洲学生的程序就从进程队列中消失了。
看到这种结果,所有人一阵唏嘘,想不到欧洲学生的程序没有被罗杰斯教授的程序轰炸掉,相反却死在了这个看起来并没有攻击性的程序身上。
现如今,进程队列中就只剩下罗杰斯教授的程序和日本学生的程序了。罗杰斯教授的程序仅仅占领了a区段连续二十个内存单元,而其他区段的所有内存单元全被日本学生的裂变程序占领。
从整个形势上看来,日本学生的程序明显占据了上风。
日本学生的程序依然在进行裂变,那二十个连续的内存单元似乎关系了两个程序的生死存亡。
日本学生的程序在裂变的过程不停地对罗杰斯教授的程序所在的内存单元进行抢夺,不过它每一
都会遭遇程序强大的dat区段轰炸,所有企图夺取内存单元的裂变程序全部被轰炸得一干二净!
这样的情况只持续了两次,之后但凡有裂变程序意图夺取罗杰斯教授的程序控制的二十个连续内存单元,只要有程序一旦跳转到这二十个内存单元的任意位置,立马会被轰炸掉,根本就没有裂变的机会。
这二十个连续的内存单元地址现如今已经成了死亡之地,日本学生的程序不停地进行裂变来冲击这二十个连续的内存单元,不过遗憾的是,罗杰斯教授的堡垒火力生猛,城墙毅然不倒。
任他风吹雨打,我自岿然不动!当真是一夫当关万夫莫开啊!
罗杰斯教授的程序生命力和攻击力果然很强悍。
看到裂变程序始终无法占领那二十个连续的内存单元,日本学生摇了摇头,脸上闪过一丝苦笑。
这样的拉锯战仅仅持续了三十秒,罗杰斯教授的程序在这二十个连续的内存单元中复制了一个程序体,此时,这二十个连续的内存单元出现了两个罗杰斯教授的程序。
通过跟踪信息可以看到,那个复制地程序开始在内存单元中顺序跳转,很快的,它便跳出了自己控制的内存单元闯进了裂变程序的地盘。
罗杰斯教授的程序在进行试探性攻击了。
因为这仅仅是程序的一个复制体,那二十个连续的内存单元有程序本体坐镇,内存地址自然不会被裂变程序占领,所以,这个程序复制体就能够进行分支跳转,企图控制下一个连续内存单元。
不过很遗憾,虽然这个程序复制体的攻击性也很强大,但是它轰炸裂变程序的度始终没有日本学生的程序裂变快,况且裂变程序地攻击性并不弱。
很快的,第一个探路的程序复制体被裂变程序干掉了,被程序复制体占领的内存地址转瞬又被裂变程序占领。
第二次,罗杰斯教授的程序又复制了一个程序体,然后,它又跳出了自己的内存单元,这一次,这个程序复制体存活的时间稍微长了一些。
第三次,又一个程序复制体闯入了裂变程序的内存单元,在裂变程序对它进行轰炸的时候,这个程序复制体竟然也开始了裂变!
一生二,二生四,四生万物。
这才是真正狂风暴雨地轰炸,每一个内存单元都在进行着程序间的对抗,每一个区段你都会看到急跳转的程序。
相同的数量,不一样的攻击性,很容易就能分出胜负。
孙悟空的猴崽子和牛魔王的无敌牛虱哪个猛一些?答案星爷已经告诉我们了,无敌牛虱很快就被猴崽子们乱棍打死了。
没办法啊,pkk值完全不在一个档次嘛。
不出一分钟,日本学
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