思，完全足够，难道还让他们以此来写一篇评论，抒感情？语文的最终意义不是

    人人都以钻文解字为乐，只要大家都能灵活运用文字，清晰表达交流，其他的都不是太必要，你以为搞

    科技研究吗？你以为还是八股文那个年月，孔圣人的一句话都要挖空心思去想里面到底隐藏几个含义？”

    郭永生刚要反驳，老廖又接口道：“我也读过你的几篇所谓的文章，完全欺名盗世，无的放矢，

    大放厥词，前言不搭后语，文理不通，居然还枉称什么文学评论家，堂而皇之坐在我的课堂上听课，简

    直是对我这个特级教师的一种侮辱。”

    郭永生当真气得七窍生烟，想拂袖而去，又怕担上遭人责斥后“狼狈鼠窜”的笑话，怒道：“放屁！你除了照着本子念课文，懂什么文学？说，读的是我哪篇文章？我倒要和你辩上一辩。”

    二虎相争，必有一伤，一堂本来可以圆满结束的旁听课变成了辩论大会，宫雪琳又羞又恼，其他几

    个专家倒是一副看戏的姿态，都在小声议论。唯恐天下不乱的学生又开始悄悄下盘口招赌。叶玉虎详加

    分析道：“廖老师指鹿为马的神功天下无人能及，郭永生则是有思想深度的评论家，句句指中要害，被

    他评过的文章不是升上天堂就是落下地狱，看来两人的胜算只在五五之数，就开个一赔一的盘口好了。”

    烟头一明一暗，雾气缭绕在教室上空。廖学兵可不是任人想捏就捏的软柿子，你既然指摘我课上得

    不好，我也能让你颜面扫地。