体健康。然后就开始建造新的教学楼，工程进行得很顺利。大楼落成之日，风和日丽，一派祥和。可是，那位设计图样的建筑师却突然接到家里的急电，说是他的正在苏州另一所中学读书的独生子，不幸溺水身亡！两天后，这个建筑师的妻子也猝然离世。正当大家开始有些惊慌时，建筑师本人，又在教学楼失踪了！学校的所有老师都被校长动起来去找，后来还有警察帮着找，简直是翻遍了学校的每一寸土地，但是就是杳无踪迹。

    到了这时，老师和学生都难免惊慌，校长就在全校大会上，公开宣称：‘之前的事情无论是天灾还是**，都只是巧合！大家不必害怕，如果真的有什么妖孽祸害，让它们尽数来找我！’这样一说，大家总算是稍稍放心了。之后的好长一段时间里，学校一直风平浪静，没有异常的事情生。大约十年之后，那时正值日本侵华，时局动荡之极，学校办得十分艰难，但校长仍然坚持让老师给学生上课。这位校长虽然不相信风水之说，但为了以防万一不殃及别人，他一直单身不娶，独自住在学校那片树林旁边的小平房里。有一天下午放学，学生走了以后，他进了教学楼，就如同那位失踪的建筑师一样，他也莫名其妙地消失了！他这一失踪，学校就更办不下去了，不久苏州遭到日军空袭，学校的老师、学生一哄而散，只留下了空空荡荡的教室。

    直到五、六年后，抗战结束，学校才迎来了第二任校长。这位校长姓廖，四十还不到，是个性情坚毅、果敢的人。他也不相信教学楼风水之事，稍微修整了一下校园，依旧在那幢教学楼里上课。恢复上课不到一个月，那幢刚刚整修好的教学楼里就出事了。先是学校仅有的两个女老师在上课的时候，从二楼教室跳了下去，下面是一片柔软的草地，可是她们却头裂颈折，当场惨死。接着有五个男学生在三楼走廊闲聊时，忽然一齐倒地，廖校长闻讯赶来时，他们早已没有了呼吸，变成了五具冰冷的尸体！而闹鬼的传言就始于此，因为那五个男生倒下前的一瞬间，离他们最近的教室窗口正好站着几个男生，他们异口同声说看见有‘一条扭曲变形的黑影，闪着诡异的水光’从那五个男生身旁掠过。”水光？扭曲变形的黑影？我心里微微一动，怎么听上去有点似曾相识的感觉？不容我细想，凌老师又继续往下说：“而其他学生，则都说他们先听到了令人毛骨悚然的怪笑，然后就听到重物倒地的声音。靠近查看时，那五个男生已经仰躺在地上，无声无息了。他们浑身僵硬，面无表情，但身上并没有明显伤口，也看不见血迹。廖校长立刻叫人报了案，警察局派人来调查，因为他们死得蹊跷，所以还有法医来验尸。再三检验，结论却是----死因不明！

    于是，什么‘教学楼是风水绝地’、‘学校惊现可怖黑影’、‘学生被厉鬼索命’等的传言不胫而走，搅得学校里人心惶惶。廖校长十分恼火，就公开宣称要追查到底，揪出这个所谓的‘索命厉鬼’！他本来是住在前任校长的小平房里，出了事后，他竟然搬到了那幢教学楼的二楼，住进了现在的储藏室。自从廖校长住进教学楼，学校就又风平浪静了，因为他每天夜里都在教学楼上下巡视，别说厉鬼了，就连鬼影也没看见。”凌老师本来是倚靠着桌子叙述的，说到这忽然站直了身子，望着窗外起了呆。环坐在她四周的九个学生，神态各异地倾听着，虽然其中大多数人，葛虹、许珊、莫倩倩、张露和叶飞、邵庆都不相信“鬼”的存在，但是中国几千年来的文化沉积，民间的鬼神之说在众人的头脑中或多或少产生了一些影响，所以无一例外地表现出了高度紧张。常青面色如常，但听到紧要的时候，手就会揪一把自己的头，这个无意识的动作反映出他的情绪其实也颇为紧张。齐震面色青，身子微微有些抖，看来是联想到了昨晚的经历。而我则专注思考着，刚才凌老师所说的“扭曲变形的、闪着诡异水光的黑影”和我们

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