西北有几十个师可用而现在中央可堪使用的部队不过二十个师还有五个在西伯利亚和远东。可不打西北的学生军自会一路南下。打不行、不打也不行既然如此只能做下来谈了。

    “……要不撤回校外的军警再把那十几个学生放出来？”

    已惊慌失措的黎元洪眼神中带着求助。

    “放！放也晚了！他们既然来了就是我们放了那些学生撤回军警西北的学生一样还会来。有了广播里的那个声明就是段总理下令部队开枪那些当兵的敢不敢开枪都是问题！只要那些学生到了京城边进不进城西北都赢了！”

    张国淦在叹气时朝金永炎看了一下所有祸事皆由其起。今天上午之前谁人能想到西北派来的不是军队而是一群学生整整五万名全副武装的学生！

    面带苦笑的金永炎此时却在心里赞叹着西北的手段因知道其中部分内幕同样也在感叹着西北那个“大善人”的狠毒当真是无毒不丈夫。

    “他现在或许应该在偷笑吧！”

    金永炎在心里感叹着那个人的狠毒同时在脑中想象着他此时应该是躲在什么地方偷笑随后像过去一样大义凛然的出现所有人的面前。

    “你是在赌博！”

    蔡锷看了眼面前的司马冷声说道拿五万学生作赌注就赌一个没人敢人开枪。

    “我也不想赌但是现在已经由不得我了！”

    司马满面带着无奈的表情原本的计划并不是现在这样本来好好的水硬生生的让吕仁的自作主张给搅混了原本只要再等几天。结果现在

    “但愿那份声明能起到一些作用吧！不过青年近卫军这个名称好像很不错。怎么样！想保留吗？”

    此时地蔡锷显得很平静事情并没有到无可挽回的地步而且就像那个吕仁说地那样并不一定非要用步枪解决问题。

    “保留？我现在只盼着你推荐的蒋雨岩能不负众望把那群学生完完整整带回来！只要他们回来回到课堂就行。我和吴椎晖保证过会不会让学生有一个受伤！……”

    听到蔡锷的问题司马摇了摇头现在最重要的是学生的安全。那些学生的安全过一

    行军是军队沿指定路线进行地有组织的移动。是军队机动的基本方法。目地是转移兵力争取主动形成有利态势。按行军方式分徒步行军和摩托化行军；按行军强度分常行军、急行军、强行军。

    在全世界行军都是军队最基本训练科目同样也是最为重要的训练之一按照克劳塞维茨在《战争论中》对行军作出的两个基本要求。

    “第一个要求是军队要舒适要避免无谓地消耗本来可以有效使用的力量。第二个要求是运动要准确军队要准确无误地到达目的地。一支十万人军队如果编成一个纵队沿着一条道路不间断地行军那么这个纵队的尾绝不可能在同一天到达目的地。在这种情况下军队不得不非常缓慢地前进。加上纵队很长。最后的部分会因过度劳累使全军很快很快就陷入混乱状态。

    与此相反。编入一个纵队的人数越少行军就越容易和越准确。因此区分兵力是十分必要的。但是这种区分不同于为了分割配置而进行地那种区分虽然在一般情况下根据军队地配置的需要。区分为若干个行军纵队但并不是在每一个具体情况下都是如此。要把一支大地军队集中地配置在某一地点在行军时就必须把它区分为若干个纵队。”

    得益于三校暑期时进行的长达六周集训中地长途行军的经验尽管在三校学生组成地“青年近卫军”之中的并没有像暑期集训时般有军事教官随行但是因已有集群行军经验、再加上西大的学生在过去的一年之中接受了至少3oo小时军事理论教育。

    五万名西北三校的行军队伍一出西北市五万人便分成1o个五千人的纵队每队相隔五十队以公路为中心耕地为道路1o

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