当各部的官吏正在忙于应付“公试”的时候吏部尚书史可法则正为数个月后的会式做准备。如今各地的乡试都已经66续续的开始了。虽然这次开科的范围仅限于两广、湖广、江南、南直隶、河南等地。但这毕竟是隆武朝的第一科。史可法同吏部的官员们丝毫不敢有任何的松懈。由于这些地区战事已经渐渐稳定各地的士子对此也表现得很踊跃。因此此次“开科取士”的规模丝毫不比崇祯朝时期差。这让史可法很是欣慰。朝廷这么快就开科无疑是稳定了天下学子的心。更始朝廷走上正轨的重要标志。现在唯一让史可法觉得不舒服大概就是那个后来加出来的内部“公试”以及前几天孙露亲自向他提起的在“会试”之后各部要另加“附试”。原本这么做也无可非议。但当史可法拿到各部所谓的“学习材料”后便觉得这事情没那么简单了。姑且不论那些“学习材料”中具有争议的言论。光是其中的“杂学”就让史可法有些犯难。算术、天文、地理、格物这些同四书五经根本就粘不上边。怎么套入原来的八股文中？看来这事还是要同佐平和集生他们好好谈谈才行啊。史可法考一边虑着怎样向汤来贺等人请教一边慢慢的走下了台阶。此时一个熟悉的声音打断了他的思绪：“史大人请留步。”

    “啊相大人”史可法客气的朝这个害他失眠多日的女子做了个揖。

    “打搅史大人了。大人现在有急事忙着回吏部吗？”孙露也客气的回礼道。

    “啊没没有。”史可法口是心非的回道。

    “那就一起走走吧。”孙露朝着史可法会心一笑道。

    “哦是是。”虽然有些不愿意但史可法也不敢就此回绝孙露。只要有一搭没一搭的随着孙露步行着朝内阁方向走去。

    “史大人这些日子真是辛苦你了。”见史可法有些憔悴的样子孙露关切的说道。

    “谢相大人关心这是下官应尽的职责。只要能为朝廷选拔栋梁之才就行啊。”史可法故意将“栋梁”二字说得很重。

    但是孙露好象并没听出史可法的弦外之音只是抬头看看天感叹的说道：“是啊无论在什么时候人才都是一个国家最宝贵的财富。正所谓‘人存政举人亡政息’。朝廷现在也正是求才若渴啊。否则也不会忙着颁布《招贤令》忙着开科取士了。不过在大人心目中什么样的人才够得上栋梁之才呢？”孙露回头看着史可法反问道。

    “德才兼备、任人唯贤。正、直、中、和之谓‘德’；聪、察、强、毅之谓‘才’。因以‘德’为先。”史可法不假思索的就说出可这条万古不变的准则。

    “恩不错德才兼备有道理。正所谓‘德不称其任其祸心酷；能不称其位其殃必大’。史大人所说的确实是选材之道。”孙露点头肯道。却丝毫没注意到史可法在听到她说“德不称其任其祸心酷”时的奇怪表情。只听孙露继续问道：“大人又说以‘德’为先。如何能看出一个人品德的好坏呢？”

    “这就要看一个人是否接受圣人教诲了。我朝开科取士一方面是为了检验一个人的才情另一方面也是要检验一个人的品行。”史可法向孙露解释道。在他看来想孙露这种没读过圣贤之书的人是更本不了解圣人教化的重要。所以才会搞些“杂学”来辱没斯文。

    “哦？史大人真的认为仅凭一篇文章就能看出一个人的品行是否端正？”孙露不置可否的反问道。

    “言由心声从一个人的文章上面往往可以看出一个的人抱负与品性。”史可法认真的说道。

    “可大人也该听说过‘言不由衷’吧。如今我朝乃是八股取士。八股文有固定的格式且内容也仅限于朱熹版的四书五经。前人的范文也不少。据说市面上卖的《试题集》中‘四书五经’上每句话都有1o篇相应的范文。若真是花费了心思钻研也能写出华丽文章。至于这华丽背后所藏的目的

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