当讲座结束的时候，会场响起了持久而热烈的掌声。按照习惯，每次结束的时候演讲者会回答一些在场人士的问题。

    提问很是踊跃，几乎超过三分之一的人都有自己的问题，江振南热心地回答着提问者的问题。但是人数太多不可能做一一的解答。

    江振南正在犹豫挑哪个人来回答问题的时候，他发现了一个熟悉的面孔，这让他回想起了一件事情。

    江振南毫不犹豫地点了那个熟悉面孔来提问。

    这个人当然就是李杰了。江振南还记得李杰，这个小家伙迷路的理由很有趣，虽然这个理由不一定是真的，但是他说脑袋里记住了人类所有的神经与血管的走向，这一点江振南认为他并没有夸大其词。

    李杰没有什么把握认为这个江振南教授还会认识他。所以他举手提问就是想用自己的问题来给这个教授一个好的印象。但是当他发现会场那一片举起的手，李杰有点郁闷，他觉得自己希望渺茫。

    希望渺茫不代表没有，有的时候希望就在这渺茫的一瞬间。

    江振南教授的对这个手术的研究已经到了极致的地步，就算在李杰那个年代也不能用更简单的方法达到同样的疗效。

    没有简单的方法，却有复杂的方法。李杰拥有一套疗效更好，但是方法很复杂的技术。当然复杂的技术是对其他人而言，对于曾经的李文育，他一直都在用这种方法。

    不鸣则已，一鸣惊人。

    李杰的提问，也许会场很多人都没有明白他那复杂技术所带来的惊人疗效。但是江振南却明白李杰提出这个手术的意义。他提出所有不同类型通用的补片修补法以及防止损伤传导束的浅缝合方法，即在传导束损伤危险区，缝合针在心内膜下行走。这让江振南感到震惊。在讲座后，他推辞了所有的活动，直接将李杰拉到了办公室。

    江振南的办公室朴素整洁，老人与李杰面对面的坐着，似乎老朋友一般的闲聊。

    “江老师，我还以为您不记得我了！请您原谅我的放肆，我其实就是想吸引您的注意力！”李杰惭愧道。

    “这怎么是放肆，你所说的的确很有见解，真不敢相信，去年的新生竟然到了这个地步！你为什么要吸引我的注意力啊！”

    李杰向这个老人将所有的事情都讲了一遍，同时将自己想提前毕业的强烈愿望转达给了对方。

    江振南静静听着李杰的阐述。在李杰说完以后，江振南只是淡淡地问了李杰一句：“你觉得你可以在很短的时间内完成学业？”

    “这不是很难！就算毕业的论文我也可以在现阶段完成，甚至研究方向我都已经选择好了！”李杰立刻毫不犹豫的回答。

    “哦！”江振南饶有兴趣地看着眼前这个主动找到自己的大一学生。他以前见过李杰，李杰给他的第一印象就是一个吃苦耐劳的农村孩子，但是他不认为李杰的水平已经可以达到临床博士生这个条件了。

    “其实我也听说了你的事情，现在学校也在讨论关于你提前毕业的这个事情，你要知道，我们学校是国内医科大学的旗帜，你提前毕业这个事情不仅仅是关系到你，说小了是我们学校体制的问题，说大了这个可是关系到整个国家的医疗教育制度问题！”

    “我的确没有想到这么多。我只是认为我的能力达到了要求，应该得到应有的待遇。”李杰可不想因为制度牺牲自己。

    “好了，我明白了。听说学校正在讨论一个对你具体可行的方案！你需要等待一下，我想你这个事情应该是没有问题。”

    “可是你们根本不了解我，怎么能直接对我下定论呢？如果让我7年完成8年的学业，那算什么提前？我想我应该加入这个讨论当中，我有权利决定自己的命运！”李杰坚定的说。

    “

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