游方说话的时候吴屏东听的异常认真若有所思的神色时不时在眼中闪过。等他说完了教室里有那么几秒中无人出声大家还在消化与回味有不少人在暗自点头这是上午最后一节课此时下课的时间到了。

    吴屏东清了清嗓子道：“同学们下课了今天课堂讨论的内容请大家回去之后写一篇简短的论文将做为期末考核成绩的一部分。……小游你留一下。”

    同学们都走了吴屏东却把游方单独留了下来游方有些不安的问道：“吴教授我刚才说的是不是太江湖了让您老这种大学问家见笑了。”

    吴屏东连连摇头：“不你说的非常好这种事情我以前也了解一些但不能像你解释的这么透彻。世事洞明皆学问人情练达即文章你确实不简单啊不要太小看了自己。……小游你知道我为什么要在课堂上问那些问题吗？”

    游方：“能猜到一点但不是很清楚还是请您老明说吧。”

    吴屏东扫视了一圈教室里空空如也的座位：“班上这些同学大多与你不一样他们并不了解外面的世界很复杂复杂的出他们现在的想像。现在很多读考古专业的学生都是受了收藏热的影响一方面觉得神秘好玩另一方面成天想着将来鉴宝成名得利看课堂讨论怎么跑的题就知道了。”

    游方在一旁小声道：“他们没有出去混过等到将来自然会清楚。”

    吴屏东反问道：“那现在呢？在大学里老师应该教的可不仅仅是专业技能。他们还不了解文物保护这一专业真正的艰辛以及它要肩负的责任不了解文物工作者时常感到的那种苦涩与无奈。这些恐怕连你也不了解我今天本想告诉学生的话并不完全是你说的那些江湖门道。”

    游方以请教的语气道：“吴老原本打算说什么？”

    吴屏东：“我本想告诉他们已出土传世的中国文物中海外的收藏量远远大于国内的馆藏而国内绝大多数馆藏文物是不可交易的。这一场炒作实际上是给西方收藏的中国文物带来了一次涨幅巨大的重新估值推向市场后不亚于二次掠夺。……它也有意无意引了境内盗墓破坏以及文物走私的猖獗境外很多拍卖的东西也不一定是历史上流失的而是近年盗墓者通过种种途径走私出境的又通过这种方式高价卖回国内的收藏界。”

    游方歉然道：“我把课堂时间占用了您老还没来得及说。”

    吴屏东笑了笑：“没关系我已经给他们留了作业有学就要有思。而你说的门道也非常重要但不论把世间种种手段看的多清楚但也要明白整个大背景是什么所以我把你留下单独聊两句。”

    游方连连点头：“是是是我不过是了解一点江湖小术所以特敬佩吴教授您这种真正有大学问的人！……您看我是不是也交一份作业？”

    吴屏东摇了摇手：“你就不必了你在这里蹭课是利用空闲的教学设施我可以接受如果交作业给老师批那就是占用教学资源了我不能鼓励。好了你也走吧不要误了中午饭。”

    游方离开的时候吴老先生还站在讲台前望着空荡荡的教室眼神很复杂似有些落寞还有更多的期待。

    吴屏东在课堂上话没说完于是给学生们留了作业他没有让游方交作业却特意把他留下来单独谈话这是吴老与小游第一次正式的交流。第二周又上这门课下课时吴屏东又叫游方留一下却没有多说什么而是给了他两样东西。

    一张北京大学教学区与生活区各大食堂通用的饭卡还有一张可以刷卡进入北大图书馆的阅览证。“礼物”非常轻几乎不值什么钱饭卡的金额也是空的需要游方自己去管食堂的后勤窗口充值但这两样东西的象征含义却很特殊会给一名在北大蹭课的外来人员的学习和生活带来极大的方便。

    游方非常感动再联想起一个多月前吴老送的两本书几乎不知该说什么连拒绝或者客气几句的话都说不出来

    -->>(第3/4页)（本章未完，请点击下一页继续阅读）