罗兰公国在新国王继位之后进行了一系列的改革后充分调动了罗兰的商业展。

    同时这次改革对官员体制以及民生建设方面也极大的带动了罗兰人民的热情与积极性一切都在朝着良性循环的方向展。

    原先与艾必蒙商会签订的契约中德克向罗兰公国提供了各种方面的技术人才穆飘并没有把这些人闲置起来而是充分利用他们的技术实力准备兴办一些教育性质的机构穆飘的目的很简单就是通过这些人才的复制来为罗兰公国培养更多型的人才。

    为了将来的信仰计划穆飘连续近一两个月的时间不眠不休冥思苦想地在与一些王宫的学者们编制在将来在罗兰流行普及的基本教育书籍。

    其实实施划分教育机构穆飘按原来的想法分别建设基础中等与高等级别的教育学府让整个罗兰公国的下一代全部按照这样的标准来进行学习再推行考试制度选拔人才等等。

    但这个举措却并没有得到格勒与格罗迪的认同根据目前这个世界的体系还有格局环境显然穆飘的这个计划根本不可能现实这是个强者为尊的世界哪个家庭不希望自己的孩子将来能够成为一名强大的战士或者是伟大的魔法师所以学习这些没有用的基础知识根本行不通。

    经过一番思考穆飘又与大臣们联合商议定制了一套比较适中的教育制度方案就是利用罗兰商业经营税收的二成作为基金在罗兰公国建立一所以教育启蒙为基础的综合学院。

    这个所谓的基础性的学院其实很简单地来说就是今后在罗兰公国。不论平民贵族每家的孩子在十岁以前都可以半价学费进入这个综合学院进行其它职业与魔法师或战士理论知识的启蒙基础教育在罗兰经过系统的基础知识学院以及魔法和战士的启蒙教育完成后再通过萨罗学院或者是其它的高等级学院取得合作分别由罗兰地教育机构进行统一输送。这样一来对于人才的选拔效率更高。

    其实穆飘的观点很简单。就是通过启蒙教育后能更准确地从中找到适合于未来某个方面展的各类人才相信一些家庭对于自己孩子在通过启蒙教育以后能够正确找到一条今后适宜展的路线还是有着极大的帮助的。

    说白了用穆飘的想法教育要从娃娃抓起这个综合性的学院也只不过类似于儿童学前班之类地培训机构罢了。只要给予强有力的安全保护措施与奖励措施穆飘相信许多家庭还是愿意把孩子送进这所教育机构进行启蒙教育的。

    因为穆飘的这个计划极具有前瞻性和长远性许多原罗兰王国的学者们对此纷纷给予了高度的评价在朝会上大臣们也以多数投票通过了这个决策。

    虽然实施教育方案已经制订而且教材的开订制也开始如火如荼地进行着但是接下来穆飘却要面临一个很重要的难题就是师资力量的筹建。

    如果是采用高薪聘请的模式来招聘一些它国导师来教学地话这样很容易被敌人的奸细混了进来而穆飘目前现有的可用的人。根本就没有几个想要打造起一个完整的师资力量团队也并不是简单容易的事这就需要一个长期慢慢积累的过程穆飘想急也急不来的。

    不过就目前的基础性教学穆飘动用了罗兰那些闲置地旧属文臣他们因属学者一类型人所以这些人在改革之后基本上被穆飘闲置了下来没有安排其它差使。就是为了实施这个教育方案所以基础教育有这些学者来担任再合适不过了。

    剩下的就是职业型基础教育的启蒙导师了除过其它型职业以由艾必蒙提供的技术人才可以担任外战士四系魔法师四系。虽然穆飘已经将标准放到了最低。对那些小孩子进行基础启蒙教育有五级左右的的程度就可以了但以罗兰公国目前地情况。达到这个程度并符合要求地人却是少之又少。

    战士型的倒好找一些找那些忠诚度较高伤残或退役地的不同系的战士来担任就可以解决问

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