有人的地方总有江湖，有江湖的地方总要争斗，有争斗的地方总要分出胜负的。席勇也明白这个道理，所以面对现在这个实验课题怎么办呢？用在米国的方法，用技术碾压对手，现在的对手是谁呢？是3个技术员。

    为了更加有效的完成实验，所以需要这3位的同心协力，不能互相扯皮，互相拖后腿，导致实验受到影响。他们就像一个小山坡，爬上去了就无所谓了。

    所谓万事开头难，但是也不是绝对的。拥有金手指的席勇不在这个范围呢。熟练的讲解着计划书的内容，老张这个时候提问道：“这个阶段xing实验需要的关键点在哪里我不是很明白，能不能讲解一下。这个就是要注意做实验的周围的环境，所谓环境就是温度，湿度，还有一些细微的变化也对数据会产生了一系列的影响，那么设备使用的时候要注意什么呢？老张继续问道？对于设备使用也要注意一些，设备的特xing，一些设备是专业检验含量的，……提问持续了1个小时，3位技术员使出了浑身的解数，也无法在理论上难倒席勇，席勇回答起来问题都是很迅捷的，没有一些停顿的地方。还回答的很详细，对于一些小小的细节只有一些资深的实验技术人员才知道的。问题提着提着变成了席勇在传授他们理论知识，实验经验的方式进行着。老张几个这个时候交换了一下眼神，这个小子真tm的内功深厚，这些知识点到底是什么地方学来的啊？貌似学校里面没有这么内功深厚的技术的牛人啊，就算去了米国1年也没有那么变态的，学习的进度也太妖孽了吧！但是几个人换一个角度想想也就不这么惊奇了，这个实验就不是一个毕业生可以写出来的东西，起码也是教授级别的才可以完成的，现在出现在了一个本科毕业生的毕业设计上面，你说妖孽不妖孽，变态不变态？看这个理论的基本功底估计比大部分教授都强大了，做个纯理论的教授绝对没有问题，几个技术员都是有这个感觉。那么几位还有什么需要答疑的，如果没有的话我们先进行下个步骤实验了。. .  . .

    席勇看着几位技术人员的眼神从开始的轻视，逐渐的变成了凝重，到最后的震惊，到结束的佩服。从这一些列的变化中，席勇感觉到第一回合的较量结束了。以席勇的完胜告终。能不完胜嘛，就对不起我这几年被系统折磨的学习的时间，学习的时候是枯燥的，也是积累的过程，积累到了一定量的时候是可以产生质变的，席勇正在质变中，所谓厚积薄发，就是现在的状态。

    席勇跟着几个人到了实验室，许飞打开了门，请进，这个实验室是王主任批准使用的，我先去领取一些需要的实验器材和原料，有一些实验器材需要到别的实验室去借用，由于学校的精密的实验器材都在重要的实验项目手中，对于他们来说，我们的实验就显得无足轻重了，许飞无奈的耸耸肩，其他2为技术也是相同的动作，颇为的无奈。席勇对于学校的目前的实验室的状况有一些了解，但是没有料到学校对于这个方面的投入，还是不满的皱皱眉头，（但是不要忘记了，席勇还不是教授，手中的项目虽然重要，但是在华国是一个论资排辈的地方，资历和职称还有一些其他的决定着实验室的使用设备和使用材料的资源的一系列的分配所属，不是有王主任的批准，估计有一些精密的设备想要使用的话，估计要延后许多的时间才可以轮到使用，但是也不是绝对的，前提你必出出成绩，有一句话嘛，成王败寇，成了什么都可以，失败了也许有许多人来踩你）…,

    等了大概有半小时，许飞推着一个小推车来来到了实验室，大伙把小推车上面的实验器材和实验材料搬下来，根据刚才席勇在实验室里面的规划的地方放好，按照实验要求开始分配每个人员需要完成的实验量，每天4点上报完成实验的数据，看每个人每天完成了实验所需的要求没有，席勇也想间接的了解几个技

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