在整首歌曲的演唱上面，叶梓的歌声并不是唯一的主角，奚老师的伴奏同样发挥了极大的作用，“钢琴在说话”不再只是一句空谈而已。这样类型的伴奏和演唱。选手们几乎都是第一次在现场听到。

    两分钟不到，这首《鳟鱼》就已经演唱完毕，这本身就是一首小而精的艺术歌曲。但是在这短短两分钟不到的时间里，叶梓的演唱处理却是一波三折，他用歌声几乎完美的刻画出了一幅幅睁眼可见的图卷。

    这样充满戏剧冲突的叙事类型演唱。选手们同样也是第一次在现场听到。

    这样的演唱，让选手们完全沉醉了进去。

    选手们依然沉浸在刚才那首《鳟鱼》的意境里，朱老师已经将准备好的两张歌谱分别递给了叶梓和奚老师。

    叶梓和奚老师凑在一起商量了一下，随即再次站到了钢琴前面。

    朱老师轻轻拍了拍手。

    “好了，接下来请叶梓同学继续为我们演唱由诸学文同学提供的新歌《飞鸟》。如果诸学文同学的这首新歌还没有流传出去，那么叶梓同学就是刚刚接触到这首歌曲。”

    “叶梓同学会有什么样的表现呢？现在就让我们大家都拭目以待吧。”

    “叶梓，这首歌我没有任何要求，你可以尽情发挥。”

    叶梓点了点头，不过他并没有立刻开始演唱。

    “同学们，伙伴们，请你们伸出双手，为奚老师刚才美妙的伴奏用力鼓鼓掌吧！”说完，叶梓便侧身退到了一边，带头鼓起掌来。

    朱老师第一个跟了进来来，随即，热烈的掌声响彻了整个多功能厅。

    选手们都在用力鼓掌，他们心里多少有点羞愧。因为对叶梓的排挤和孤立，他们竟然忘记了在演唱之后给予奚老师的伴奏鼓掌支持，居然还需要叶梓来提醒大家，这的确很不应该啊！

    奚老师从琴凳上站起身来，落落大方的微鞠一躬表示感谢，随后她便坐了下来，双手用力按了下去。

    这一次的伴奏音型显得快速而又干脆，微微带着一点向前的冲劲。三又四分之三个小节之后，奚老师的钢琴声戛然而止。

    叶梓的声音就在钢琴停止的间歇处，立刻唱了进来。（ps：这首《飞鸟》挑选的是老歌手方远的一首作品，网上可以找到，很不错的一首老歌。）

    常常梦见自己是一个巨人

    可世界总是忘记我的存在

    常常幻想自己是一只飞鸟

    却总是迷失在天地之间

    看着童年的梦想渐渐离我远去

    有一点惆怅

    有一点悲伤

    那世界变迁得无可阻挡

    使我无法再有向往

    ……

    这是一首中速偏快的歌曲，歌词中带着一点少年的迷惘和孤独，旋律简洁明快，朗朗上口。叶梓的演唱将吐字故意含糊一点，声音略微下沉，发声浅浅的放在了嘴皮上，演唱中带出一点点忧郁的感觉。

    因为对于歌曲并不熟悉，叶梓是拿着歌谱边看边唱的，诸学文这位歌曲的提供者却是越听心里越没有底了。唱到现在第一段已经全部唱完，叶梓的演唱根本就没有出现任何错误，闭着眼睛来听谁也听不出他这是第一次在进行演唱。

    诸学文心里重重地叹了口气，一股莫名的情绪悄悄涌上他的心头。这，这可是诸学文自己的新歌啊！

    叶梓却是越唱越轻松。

    刚开始的时候，他还需要时时盯着歌谱上记录的旋律，这等于是在进行一次常规的视唱练习。第一段过后，他就不再需要仔细的盯着旋律，根据和声的走向，他已经可以推导出后面旋律的大致进程。

    一边演唱着歌词，叶梓一边根据自己的理解，为这首歌曲稍微更改了一点旋律，让旋律

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