李承乾想起了刚才他抓河马大姐逃跑的时候，是抓她的衣服，这样一来，就容易把里面的衣服给扯到。扯断了肚兜带子，也就成了正常的事情了。

    刚才她是去把这条肚兜解下来，发现不能穿了。自己又要去玩，不能带在身上，于是就想到了最有安全感的李承乾大哥，于是就无视性别，塞给他了。

    于是留下李承乾在这里邪恶了！

    李承乾眼角抽了抽筋，最后无奈地把这件草绿色的小女孩的肚兜，放进怀里了。

    接着进去接着讲课。课讲完后，李承乾让他们进行分组，各有什么特长，就按照自己的长处进行分工，弹头，推力，外皮，导线。

    一番细分工后，李承乾发现，外皮并不是这些工程师能搞定的，还需要找铁匠来做。

    于是，一下在火药局里地位很低的铁匠，一下子成了其中一个小组部分。

    另一个没发分工到的，是测距离和路程的人。

    他们就会弄火药，哪里会算出哪里到哪里的距离，就算距离被绳子给拉出来了，但是角度量出来后，要算出飞行的路程，这个似乎是要画出一条孤线来的吧？

    抛物线？

    李承乾自己摸了摸脑袋，这初中的知识，都忘了。

    初中的数学知识？

    那么这个就需要找出会数学的人来啊！

    李承乾之前自己出过小学数学的知识的书，还给苏宓给整理出来，出版了一部分，后来苏宓怀孕了，就交给爱好数学的大妹去弄。大妹可比苏宓有范的多，于是她找来了弘文馆的学生，一起做那些数学，通过先尝试，后选出了不少有数学天赋的人整理李承乾的数学知识。

    于是这些儿书顺利出版了。

    因为动作大了，所以被孔老头给看上了，拿去弘文馆教了。

    因为学生中已经有人深度学习了这些数学知识了，于是孔老头很开放地进行了一种全新地教学，由学生来教学生。

    这种模式，以前可是从来没有过的。以前讲究的是君是君，臣是臣。老师是老师，学生是学生。可不能混乱了。

    现在这种模式，则是先达者为师，很先进，很开放，让弘文馆里的气氛一下子活跃了起来。

    李承乾这样想并不是觉得因为自己的数学知识，从而引起学院开放之风的副作用。而是在想，数学都已经在皇家学院里教了，那么从那里抽几个壮丁来，来这里做测距。不就好了吗？

    打定了这个主意，李承乾就把测距的工作先放一边，回皇宫了再去抽壮丁，现在先这样分组就好了。

    下面的人分工好了后，就让他们下去准备了。

    李承乾把图纸们都分给他们后，自己没有事，就到处转转。

    这火药局的火药库，李承乾去转了转，里面放有不少的样品。还是有看头的。李承乾在里面逛了一圈，就出来了。

    李承乾摸了一下下巴，这河马大姐去哪了？

    试爆场？

    拉了一个人，就带着去了试爆场。

    到了山脚下一处空地。周围是高高的围墙。外围是一层士兵把守着，谁想进来都不可能。

    李承乾刚到这里，就听到轰轰轰的声音。爆炸声不断的样子。

    这是很热闹，不是单调的爆炸。

    要是全是河马大姐放的。是不可能的，那么就是里面还有其他工程师在里面试爆。

    走进里面。果然看到不少工程师在走动，一些士兵在那边搬着炸弹，到了指点点，让工程师去试爆。

    把场上扫了一遍，李承乾终于在一个角落上找到了河马大姐，她和程老货躲在深沟里，前面不远处一个坑放了炸弹，弄了一个点燃装置，然后躲在深沟里，手一拉，轰，泥土飞了起来，

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