了，这简直就是在糟蹋他的课本，径直走了进去，郑善行、王玄道都傻了，这是什么情况？而那些小孩见韩艺突然闯入，顿时吓到了，没有人朗读了。

    但是那老师还在那里无病呻吟。

    韩艺拍了拍他肩膀，他抬头一看，见是韩艺，倏然站起，“特---特---！”

    “别特了！去门外待着。”

    韩艺往门口指了指。

    那老师见韩艺面色不悦，吓得惶恐不已，点点头，便往门口走去，又见王玄道和郑善行站在门外，更是尴尬不已。

    韩艺稍微整理了一下自己，面向一群五六岁大的小孩，笑道：“大家好，我叫韩艺，你们的老师昨晚多去了几回茅房，没有睡好，这堂课就由我来替他。”

    那些小孩似乎被吓到了，教室里面是鸦雀无声。

    韩艺才不管了，因为他知道一刻钟之后，这些小孩会喜欢他的，道：“方才我在外面听你们朗读，你们知道我是什么感觉吗？”

    小孩们纷纷摇头！

    “从跟蜜蜂一样，嗡嗡嗡----！”

    “格格！”

    因为韩艺学得非常响，年纪较小的小孩当即开心的笑了出来。

    韩艺呵呵道：“你们的笑声比你们的读书声可要好听多了。”

    更多的小孩都笑起来了。

    韩艺道：“你们知道这是为什么吗？”

    大家又都摇头。

    “就是因为你们笑声是富有感情的，而你们的读书声并没有任何感情，这是不对的。”

    韩艺道：“我不知道你们知不知道，有很多的人将朗读定义为有声的画。”

    “有声的画？”一个小孩好奇道。

    “不错！就是当别人听到你在朗读的时候，脑袋里面会不由自主出现你读的内容的画面。”韩艺笑道：“好比说，当你们看到狼来了的时候，你们会怎么样？”

    “害怕！”

    “对！就是害怕！”韩艺道：“那么当你在高喊狼来了的时候，你们应该是慌张，是害怕的，就好比这样，‘狼来了！狼来了！’。”

    他作为老千，这情绪说来就来。

    那些小孩听得很是有趣，两眼放光。

    韩艺道：“那么书里面的第一句‘狼来了’，我们应该用什么感情去读呢？”

    “害怕！”

    “慌张！”

    小孩们立刻被韩艺给带动了，立刻回答道。

    韩艺笑道：“再想想看！”

    一个小孩突然啊了一声，“第一回是小孩骗人的，所以他不会感到害怕。”

    “说得好，狼没有来，他没有害怕，那么书中的小孩当时心里在想什么了。”

    一干小孩开始挠头了！

    忽闻门外有人道：“他在想那些大人们会不会上当！”

    韩艺闻声，转头看去，不禁一惊，只见李治竟站在外面，而且旁边还有武媚娘，李治忙给他使了个眼色，让他继续上课。

    一个小孩就朝着韩艺问道：“老师，外面那位大哥哥说的对么？”他们不认识李治，只认识武媚娘，但是武媚娘站在边上的，他们看不到。

    我可不敢说的不对！韩艺笑道：“非常正确，如果用感**彩来形容的话，就是期待，甚至还有一点点窃喜，因此我们在朗读，一定将这种感情投入进去。明白了吗？”

    小孩们纷纷点点头。

    “那好！你们跟着我来朗读一遍。”

    韩艺虽然不是朗诵大师级别的，但是他对于感情的揣摩比那些大师还要厉害，带着这些小孩将这篇文章朗读了三遍，每读一遍，还跟他们讲解每个人物当时的情绪、心理。

    原本枯燥的读书，突然变得非常有

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