，所以还得正经些，让对方把话说完。

    王重新酝酿用词，他看了《教学大纲（草稿）》之后，第一反应就是宇文温的野心不小，当然委婉点说是抱负不小，而他之前的猜测，确实没有错。

    黄州州学，有“二刘”等经学名家，有藏书量惊人的图书馆，有彻夜长明的通宵阅览室，这三个要素，是黄州州学名声大振的内在原因。

    外在原因，其一是黄州兴旺的出版业，新颖的“雕版印刷术”，让黄州书肆的出书能力极强，无数书籍充实了州学图书馆。

    而书肆与学者们合作出书时的灵活“分成”，也让许多经学名家从中获益。

    州学和书肆互惠互利，皆大欢喜，而实现这一切的关键，是有人大力扶持，那个人就是西阳王宇文温，而西阳王费尽心思扶持起黄州州学，不可能就只为个好兴办教育的名声。

    王来到西阳，见识了州学的实力后，很快便得出一个结论，那就是西阳王要把黄州州学变成梧桐树，吸引凤凰来筑巢。

    对于出身寒族的读书人来说，想要当官十分困难，需要有官员征辟、举荐，才能获得入仕的机会，这样的机会对于他们来说，实在是太少了。

    而到黄州州学求学，如果表现出色的话，有很大几率被西阳王看中，甚至名字会被杞王世子所知晓，然后辗转传到杞王耳边，这不是臆想，因为已经有学子如愿以偿。

    杞王、杞王世子、西阳王，这三人的地位是诸侯级别，而能够“闻达于诸侯”，是多少人梦寐以求的机会。

    即便不能“闻达于诸侯”，至少也有机会为黄州总管府佐官、治下各州刺史看中，说不定会被这些人举荐、征辟，同样可以步入仕途。

    所以，黄州州学门庭若市，外在原因之二就是这里能成为入仕捷径，许多学子不远千里赶来黄州，可不光是向“二刘”等经学名家求学。

    王觉得宇文温如今编撰《教学大纲》，所图不小，演变到最后，极有可能会引发人才选拔制度的改变，那么届时会是什么改变？

    极有可能是通过考试选拔人才。

    王不怕说出这一点引得宇文温忌惮，毕竟只要是明眼人肯定能看出西阳王的阳谋，而他认为这种行为的后果，就是让宇文温成为众矢之的，即所谓“招祸之举”。

    为什么这么说？因为自从曹魏创立九品中正制以来，官场的规则就是“上品无寒门、下品无士族”，然后还分“清”官、“浊”官。

    一个人若出身士族，不管才能和品德如何差都能顺利做大官；如果他是出身寒门，即便才能和品德再好也没办法做大官。

    九品中正制从魏晋开始延续数百年，世家、高门、著姓把持着人才选拔、官职晋升通道，他们的子弟，十几岁就可以轻松入仕，起家就是州主簿一类官职，有的甚至起家就是州刺史。

    王为此还举了个例子：荥阳郑善果，十四岁出仕就当刺史，凭的是什么？荥阳郑氏的阀阅，还有其亡父的功勋。

    而寒门子弟，可能要蹉跎半生才有机会入仕，起家还是六曹之中的某曹，连参军都不是。

    这样的人才选拔制度，已经持续了数百年，世家、高门、著姓早已经将这个制度当做保证自家地位的利器，如同一堵围墙，将他们眼中地位卑微的寒门子弟挡在官场之外。

    结果有人竟然敢砸掉这堵墙，那么对于世家、高门、著姓来说，是不是一种确切的威胁？

    面对威胁，他们不会坐视不理，最好的反击手段，就是掀起学术之争，直接从根本上否定按照《教学大纲》编制、定稿的教材。

    如果教材都通不过，《教学大纲》的学术观点未得朝廷认可，就没办法制定较为统一的标准，来评价考生的答卷到底是优是劣，如此一来，考试选拔人才

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