此时，

    学生们注意到徐茫似乎没有带课本难道徐教授全凭记忆？

    叮铃铃~

    铃声响起，

    在场所有学生收拾起了自己轻松玩闹的情绪，纷纷换上了认真严谨的态度，去对待接下来的经历，或许这将是一场难忘之旅。

    “咳咳！”

    “上课了！”

    “我现在随机抽取量子力学的某一内容。”徐茫打开一个软件，随便点了一下，没办法上面要求现场采取随机内容进行授课，以此检验当教授没有准备的前提下，学生们的接收能力如何。

    “呃”

    “含时近似方法和跃迁。”

    徐茫看了一眼抽的课题，起身看了一眼身后的投影内容，淡然地说道“请大家翻开基础物理——量子力学第221页，下面正式开始上课！”

    “？？？”

    “？？？”

    “？？？”

    秋豆麻袋！

    这

    这就直接把页数都给报出来了？

    多媒体教室内所有人都愣了一下，包括后排坐着的教授们，以及默默教材小组的组长胡峰，都被徐茫的记忆力给吓了一跳，他们敢确定，这并不是前提进行过的演戏内容。

    “这”

    “难道他知道全部内容？”胡峰瞪大双眼，惊恐地看着徐茫，嘀咕道“天呐千万字的内容，他竟然知道所有的内容？”

    然而，

    徐茫没有给任何人继续思考的时间，站在台上默默地说道“先讲第一个内容，关于吸收或者发射一个光子的原子态在电偶极作用时的选择定则。”

    “这涉及到三个方面，首先是对于吸收或许发射一个光子的原子态，电偶极跃迁选择定则的描述问题，其二光子的轨道角动量、自旋、螺旋度和宇称的解释，其三玻尔模型。”

    “前面两个很简单，根据电偶极跃迁选择定则，我们可以”

    徐茫站在黑板前，拿着粉笔，一边讲述着内容，一边对内容进行解析，全程没有看过教材的一个字，然而却和内容完全相符。

    “注意！”

    “当我们计算2p态宽度为多少电子伏特时，一定要按照不确定性关系”

    在黑板前的徐茫，越讲越流畅，转眼间就讲到了第五部分的内容，一维无限深势阱中的粒子，当墙突然撤除时，其能量与动量分布的问题。

    关于这个内容，

    在教材中没有相应的解释，徐茫只是出了一道题目。

    “当墙忽然被分开并相距无穷远，就是墙被瞬间完全拆成，粒子的波函数在这个瞬间中是来不及反应的，所以会保持原来的形态，但是拆成墙后的哈密顿量，已经不同于拆除前。”

    “这个原来形式的波函数并不是新拆除后的哈密顿量的本征态，所以基本波函数作用初始条件，就是解开自由粒子的薛定谔波动方程。”

    与此同时，

    多媒体教授的最后几排，

    静静听着徐茫上课的内容，看着他凭借自己的记忆力，在台上讲解着一维无限深势阱中的粒子问题，再翻阅自己手上的教材，内容竟然完全相同，甚至连一个字都没有错。

    当然，

    在完全相容的内容仅限于题目的本身，而解析题目的内容，徐茫还是当前上课的环境，毕竟一维无限深势阱中的粒子问题，不是大一新生接触的内容，但他讲得通俗易懂，很容易吸收这些知识。

    “唉”

    “没有带课本都能讲得如此完美，这要是带了书的话我估摸着这三十来位学生，起码有一半是未来的诺贝尔物理奖获得者。”一位教授苦笑道“我没有在开玩笑，真的一点都没有！”

    周边

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