韶为太绘制的人部落蓝图，远比太想象中的要复杂的多。

    这其中涉及政治、军事、经济、人文、人口、粮食等等太多内容，而这其中太不明白的又太多。

    于是他只能留在火都，进行为期三个月的突击学习，韶做为他的最主要的老师，韶的徒弟们则作为助教，负责一些细致的教学——作为火部落联盟巫，韶的时间有限，没时间细致教导太。

    太在学习中所表现出来的刻苦和超人一等的精力，让韶和他的学生们感到震惊。

    他几乎时时都在学习，每天只保持一个多时辰的休息。

    如果太过疲倦，他会采取一种暴力的方式让自己清醒，最常见的方式是自残，不常见的是跟凓打一场。

    而在教学过程中韶发现，太无疑是聪明的，这让他飞快的成长起来。

    想来三个月时间，完成这次突击学习，问题不大。

    …………

    人越老越妖，这一点在三代百草巫的身上得到了充分的诠释。

    在炘和阿尔忒弥斯教育竞赛的初期，老头主要是参与到炘对孩子的教育中，同时会在阿尔忒弥斯苏醒的时候，和祂维持好关系。

    这样的情况过去两年，老头已经用他充满智慧的大脑征服了阿尔忒弥斯，得到了祂平等的对待。

    这样一来，当阿尔忒弥斯教育肚子里的孩子时，老头就会在旁边不时的插几句嘴。

    最开始的时候只是会把阿尔忒弥斯说的问题延伸一下，或是用更简单的方式讲述一遍，看起来就像是在帮助阿尔忒弥斯教育孩子。

    老头智慧高深，总能把一些复杂的东西简单的说清楚，阿尔忒弥斯觉得这样很好，于是也没有阻止。

    可渐渐的老头开始在讲解中夹杂私货，初时还不显眼，越到后来，这些私货的内容越多，阿尔忒弥斯渐渐的注意到了老头的变化。

    但祂碍于跟老头的关系，还有祂对老头智慧的尊重，倒也没有直说什么，只是把一直以来用众神山语和火部落语言交杂教学的方式改成了全部由众神山语教学。

    在祂看来这是完美的解决方案，毕竟祂没教过老头众神山语言，但祂还是低估了老头的智慧。

    只是通过两年多的聆听，通过阿尔忒弥斯两种语言切换中的核心点讲述，老头已经把众神山语言掌握了大半。

    于是尴尬的一幕出现了，无论阿尔忒弥斯用什么语言教导，老头都能插上话，而且都会夹杂干货在里面。

    对此阿尔忒弥斯强烈反对过几次，而每一次老头都会用一些似是而非的道理说服阿尔忒弥斯。

    比如要让孩子有更广阔的眼界，比如不同文明的对比可以加深孩子对世界的认知，总之每一次老头都有理由。

    这种情况又持续了两年，阿尔忒弥斯受不了了，因为白天就是炘在教育，老头几乎把精力都投入到祂这里，使得孩子一天大部分时间都在被火部落文化的教育。

    为此祂进行了强烈的抗议，老头立刻停止了教学，但很快阿尔忒弥斯又发现了问题，那就是孩子不听话了。

    已经在祂肚子里成长了四年多的孩子早就有了自己的意识，他们习惯于老头与厄尔忒弥斯两个人一同的教导。

    于是当祂把老头赶走后，孩子们直接选择罢课，每当祂讲课的时候，他们就在肚子里呼呼大睡。

    好吧，祂只能无奈的把老头重新请回来，并且要求他不要夹带私货。

    老头再次表示没问题，但每次当他插嘴的时候都在关键时刻欲言又止，这种情况一出现，孩子就会在阿尔忒弥斯肚子里闹，于是阿尔忒弥斯只能无奈的解除禁令。

    至此孩子的教育彻底不在厄尔忒弥斯的掌握之中，几乎完全被老头占据了主导位置。

 

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