么安排。”

    林佳怡道：“本来还准备到济南去去玩几天的，但暑假砍了一半，而且又有那么多的作业，我看是去不了，只有在家里陪老爸，顺随努力的学习，既然逃不掉了，那就只能接受这个事实了，暑假的时候多努一点力，下学期也许能够轻松一些。”

    高琪道：“我在暑假去农场住，顺随帮爷爷奶奶做点事情，也算是社会实践吧。”

    李清月道：“我的这个暑假去天津过，我爸现在天津工作，听说他在天津那边己经找了个女人，要我去看看给他把把关，如果我批准了，那就是我的后妈了。”

    林佳怡道：“你爸可真好，结婚还要先问你的态度，这样就不会被后妈欺负了。”

    李清月道：“那当然，我爸结婚的第一条件就是必须要对我好，不能让我受了委屈。只要是我不点头，就别想进我家的门。”

    林佳怡、高琪也被她的话逗得格格笑了起来，把刚才学习的压力似乎都给忘了。

    穿越到这个时代进入第4个年头，而华东政府也己经成立了3个年头，教育体系也初步建立起来，现在己经做到了每县的乡村中至少有3所学校，教授读书识字的基础知识，而教师基本是传统的知识份子，还有一部份人有秀才的功名；而每个县城至少有一所学校，除了基础知识外，还有少量的近代教学内容，如数学、地理、历史、天文之类，教师除了传统知识份子外，也有一部份是接受过近代教育的新知识份子；而在府州级的大城市，都成立了完全新式的学校，教学的内容、形式也都是新式的，由穿越者担任校长，教师中只有少量的传统知识份子，其余均是受过近代教育培养，甚致是有过国外留学经历的新知识份子，还包括少量的外国人。

    可以说一个仅仅成立3年，而且在几乎是完全封建社会的基础上建立起这样的教学体系，己经是相当不错的成就了，另的不说，只是有近代教育背景的教师人选，就让华东政府费尽了心思，一方面大力提高教师的待遇，那怕是一个基层的乡村教师，一年的收入也可以超过100银元，而在府州级的大城市学校中任职，年收入可达到300银元以上，少数甚致可以超过千元，薪资水平远在华东政府的平均薪资以上。另一方面则是大打情怀和精神，把教师的职责上升到为了国家、民族富强高度。不过随着华东政府的声望提高，也确实吸引了不少受过近代教育的人。

    而穿越者最初建立的希望学校更是得到了充份的完善，就在1903年初，青岛的希望学校正式分为小、初、高三级的教育制度，天津的希望学校只设了小、初两级。

    现在希望学校的学生构成，己不是由穿越者收留的孤儿，而是在政府机构的工作人员或工厂员工的子女，当然都是表现出色，而且对华东政府忠诚的人，并且全免学费，因为穿越者立志将希望学校打造成培养自己嫡系的学校，类似于旧时空的黄浦军校。

    华东政府也对希望学校的教学十分重视，教师自然都是挑选的精英，而且共有15名穿越者在学校内任职，另外还有34名穿越者兼职教学，包括现在华东政府教育部的正副部长方斌、方桂芝都在学校兼任职务。希望学校是釆取住宿式教学，平时学生都住在学校里，每周只休息一天，的课程安排和旧时空基本相当，但內容更为丰富，同时也重视体育、劳动、音乐、美术等素质培养，并且还增加了不少社会实践的内容，目地还是为了提高学生们的综合素质。

    应该说这个时代的孩子们对学习的态度要远比旧时空里重视得多，都知道这样的机会十分难得，不仅可以学到知识，还没有任何费用，无论是学习还是食宿，都是全免费的，而且这时己有约300余名学生从希望学校里毕业，并且都在政府或工厂里任职，有些人已经升为小主管，这也让本土归化民形成了一个共识，希

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