“我们成立学生会的宗旨是为学生谋利益，为学校打响名气，为国家锻炼人才。”苏醒说的铿锵有力。

    “何谓为学生谋利益？举个简单的例子，阶梯自习室的钥匙掌握在学生手里，这就是为学生谋利益，让我们有一个遮风挡雨的地方学习。再比方说食堂的饭菜，食堂的饭菜不好吃，我们同样也应该跟学校反应，利用学生会这个平台，让学校听到我们的呼声，重视我们的呼声，看到我们的需求，并且能够感受甚至是畏惧我们的决心，继而妥协。”

    “什么是为学校打响名气？学生会是由学生组成的，但是我们不能够因此成为用屁股说话的那一群人，屁股说话而不具备基本的逻辑意识，也没有是非观念，忽略事情客观的道理，这样的人我们不要去做。我们在追寻自己的利益的同时，也要看到学校的难处，并且解决学校的难处，为学校打响名气。”

    “学生会是依托学校的存在，为学生谋利益的本质，其实也是为了让学校与学生之间的关系更为融洽，让学校与学生和谐相处。”

    “和谐相处并不意味着在追求自己利益的时候忍气吞声，并不意味着自己的利益被侵犯的时候息事宁人，如果真是这样，那就不叫和谐相处了，而应该称之为绥靖。”

    “和谐相处的本质行业是让双方达到一个平衡的状态，无论是人与自然，还是人与人之间，只要能够双方达到利益最大化，互利互惠，这才属于和谐相处，而不是退让，不是绥靖。”

    苏醒继续说：“再来说一说最后一点，为国家锻炼人才。到底是有国才有家，还是有家才有国。这一点我们不论断，但是我们大家应该明白一个道理，有强大的国家，我们才会被人尊重，我们出国的时候不会被差别对待，不会被认为是r的国家。”

    “怎么才能够让国家强大？让自己成为有用之材，为国家贡献一份力量，学生会可以为大家提供这份土壤，能给我们这样的条件，如果没有这样的条件，那么我们应该努力去创造这种条件，让自己变为一个有用之才。”

    “这个宗旨是不是太过宏大了一些，说为学生谋夺利益还好想一点，但是说为学校，为国家会不会让人觉得假大空，成为一套冠冕堂皇的假话？”李万辉有些怀疑。

    “我们现在成为学生会的成员，到了大学也可以再成为学生会的成员，但是等到了社会，我们没有学生会成员这个身份了，是不是说这个宗旨就变了，这个宗旨就没有了？提出学校，提出国家这个概念，就是为了让我们牢记，哪怕到了社会之后，也要追寻这个宗旨。”苏醒说，“这是在赋予大家使命感，吃水不忘挖井人，饮水思源，这是做人的基本道德品质，从古到今皆是如此。”

    将近12点钟左右的时候，阶梯自习室的灯才关了，苏醒等人出了自习室，每个人脸色都有些胀红，也不知道是天气热，还是太过兴奋的缘故，在寝室住的回寝室。

    童望君和苏醒你则往学校外面走。

    “刚才说要让你做学习部的部长，你怎么不同意？”苏醒问童望君。

    一个班级有组长，课代表，学习委员，副班长，班长，学校有老师，有主任，有校长，学生会同样如此，有干事，有部长，有主席。

    说完了学生会的宗旨之后，又说了一下学生会的各项职能，苏醒就直接认命了一些职位，打算将学习部部长的职位给童望君的时候，童望君拒绝了。

    “我做学生会部长这个职位不太好，我在里面当一个干事就行了。”童望君说。

    “是因为担心手上的事情多了，会比较麻烦，会打扰到你正常的生活？”苏醒说，“其实我已经考虑到这一点了，所以才给你安排学生部部长这个职位，学习的事情很简单，就是做试卷，读英语，有疑难问题的时候，互相之间讨论解决，再说，

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