了满分，上面还有罕见的阅卷人的点评。

    点评萧媱作文的，当然就是苏茵梦了，她将那些她认为写得特别棒的句子，都用波浪线划了出来，根本就不像在批考场作文，而是在批课堂作文似的。

    这个画风，和其他学生的作文卷子，只有一个孤零零的分数，可以说完全不同，可见苏茵梦对这篇作文，是有多么偏爱。

    苏茵梦还写了不少鼓励萧媱的话，生怕萧媱依旧处于“地狱”之中，存有轻生的想法。

    萧媱看了阅卷人的点评、鼓励她的话，只觉得这位老师真的太能脑补了，阅读理解水平怕是要比她这个原作者都要高出一个层次。

    萧媱自己都没想到她写出来的东西，能被理解得这么深，她明明只是在第一层，这位老师却把她想到了第五层！

    但不管怎样，萧媱都可以感受到这位老师的温暖和善意，她便代替原主林芸收下了这份善意。

    按照惯例，班级中作文分数最高的两位学生，他们的作文都要作为范文，亲自到讲台上去读给全班同学听的，但由于萧媱作文内容的特殊，语文老师王燕在上课之前，特意询问了萧媱的意见，问她愿不愿意这么做。

    在王燕看来，虽然萧媱在作文里表示没有什么是不可说的，什么都不怕了，但写归写、读归读，一个面向的只是阅卷人，还有一个面向的，却是全班学生。

    学生们又喜欢各种传小道消息，今天她将这篇作文读了后，怕是过不了多少天，这篇作文就要传遍全校，她能忍受众人因为她的家庭，而对她产生的异样目光么？

    萧媱还真没有想那么多，既然有那样的惯例，那她为什么要搞特殊化呢，读就读吧，她反而希望有更多的人，知道原主林芸有多困难，当然，现在的“林芸”，已经做到了直面困难！

    “行吧，既然你愿意将这篇满分作文和大家分享，那老师也会支持的，这样能写出真情实感的考场记叙文，确实非常罕见。”王燕感慨道。

    萧媱心说她自己的真情实感倒是没怎么投入，投入的却是林芸的真情实感，她只是一个客观的记录者而已，这能拿满分，有些出乎她的意料。