眼镜淡淡的说：“不知道没见过说不定是哪个古武世家的小姐算了别管。”

    “那可不行我对很感兴趣那看那女人笑的样子是不是很有感觉。”

    乔文白了他一眼好像还没有哪个女的没引起他的兴趣过。

    **站在讲台上心里暗叹人可真多。校长等人已经坐到教师的最后面了留个讲台给**让她自由挥。

    “大家好我姓姚名**是音乐课的特席讲师。说实话我从来没做过教师也不知道怎么才能做好一个教师如果大家有什么不明白的请随时和我提谢谢。现在有什么问题的话请各位提出来没有的话我们就要上课了。”

    **的话刚完教师里静了一下然后有个男生举手：“老师你多大了？”

    **有点不明白他为什么问这个“23。”

    下面反映挺大“比我还小啊不会吧。”

    “我就说她应该不大看上去就明白。”

    “能交我们什么吗？”

    “切什么叫兴趣课明白吗这种课原本就是让我们来看看听听的你还想学会什么。”

    “有道理真的想学音乐的话我早就在家学了还用得着等到现在嘛。”

    “算了反正她也是个美女算养眼吧。”

    “有道理。”

    **听着下面的议论没说什么只是笑笑。等众人议论了一会**开口了：“我国有句话：闻道有先后术业有专攻。意思是说：学习是有先后的顺序不受到年龄的影响每个人都有自己擅长的领域。还有一句：三人行必有我师。意思有两种解释：1、在一起行走的三个人当中必定有可以作为我的老师的人。指应该虚心地向一切有长处的人学习。2三个人一起走路其中必有值得我学习的老师。选择他们的优点加以学习；对他们的缺点参照自己的情况加以改正。这表达了一种极为谦虚的学习态度。不管什么人只要他有一技之长一得之见就应该向他学习对于别人的缺点和错误也要引以为戒不要重犯。”

    **望着认真听的众人接着说：“三人行必有我师。那么天涯何处无老师？真正好学的人是不拘于专门固定的老师的随处都可以不耻下问。从另一方面说“择其善者而从之其不善者而改之。”也就是《里仁》篇里所说的“见贤思齐焉见不贤而内自省也。”老师的优点固然值得我们学习老师的缺点也可以成为我们的借鉴关键是不要盲目崇拜。当然说是这么说。事实上老师在我们的眼中多少有些理想化的色彩有的还环绕着神圣的光晕使我们恰恰难以分辨哪是他们的优点哪是他们的缺点。所以也就只好近朱者赤近墨者黑。”

    看着教室里那些惊愕的望着自己的人**不好意思的说：“我说这些只是想告诉大家不能光看外表就给我下定义哦也不要把我的任何话都当成信条大家可以一起学习。好了各位还有什么问题吗？”

    众人摇头心里原本对她的轻视也慢慢的消失。

    “你们没问题了那我们来上课吧。先我们来讲讲什么是音乐。大家都知道现在的音乐是用脑电波的形式表现出来然后刺激人的大脑达到开脑域的目的。我们听音乐是为了开自己的脑域谁有不同意见吗？”

    众人还是摇头。

    “很好那么请各位听听我对音乐的理解。广义的讲音乐就是任何一种艺术的、令人愉快的、神圣的或其他什么方式排列起来的声音。通常可以解释为一系列对于有声、无声具有时间性的组织并含有不同音阶的节奏、旋律及和声。是用有组织的乐音来表达人们思想感情、反映现实生活的一种艺术。甚至耳聋的人也能够通过感觉自己身体的震动来体验音乐。”

    下面反应有点激烈其实这个论断很早就有人提出来了因为在古文献中也有提及但真正做起来还是一件难事。习惯是恐怖的人一旦习惯一件事情想要改变是不容易的。

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