授课老师：哈维

    大家都是魔法学徒，而且都是三年级的魔法学徒，每个人都会几十种魔法，可是我今天在这里要问你们一个问题：“什么是魔法？”

    好，基拉，你来回答。

    魔法就是用咒语和魔法阵的激发自身的魔力，从而牵动自然界的魔力元素，最后使用出来的各种法术。

    好，回答的好。如果我今天上的是一年级的启蒙课的话，你就答对了。不错，这就是魔法。

    但是，各位同学，你们看看黑板上的字，“魔法哲学”，今天我们上的是魔法哲学课。所以基拉回答的并不完全准确。

    你们可能要问，为什么在魔法哲学课上，这个解释就不对了呢？在回答你们的这个问题前，我要先问你们一个问题，有人知道什么是哲学吗？

    没有人举手？没有一个人知道？

    好吧，让我来告诉你们。哲学其实可以用三句话来描述：（一）哲学就是培养智能；（二）哲学就是发现真理；（三）哲学就是印证价值。这就是哲学。

    你们可能都注意到了，「智能」、「真理」与「价值」是令人向往的三个名词，但更重要的是，除了必须真正了解它们的内涵，更要注意它们前面的三个动词「培养」、「发现」与「印证」。

    先来看「培养智能」，「智能」有两点特色：「完整」与「根本」。

    所谓完整。代表把生命视为一个整体。因此对任何事情成败得失的判断，都不能只看某一点，而要考量整体生命。如此一来，才能够在面临挫折地时候，很快地重新振作、重新出发，以及在得意的时候知所收敛。

    所谓根本，则是指人活在世界上。有些问题只是表面的小问题，而有些问题则是属于根本的大问题。而生死就是最根本的大问题。所以讨论哲学则常常会思索死亡的问题。所谓「千古艰难唯一死」，如果这一点能够看透的话，人生就不会再有什么困难了。

    所以总地来说，所谓培养智能，就是代表要超越感性的限制，慢慢在知识地范围里面奠定基础。有了基础之后就要进一步达到完整而根本的境界，而这个境界和个人主体的觉悟和体验有关。这方面在稍后印证价值的部分会加以说明。

    再来让我们来看看「发现真理」。

    首先问大家一个问题，有一个魔法师，有一天他突然灵感爆发，研究出来一个前所未有的魔法。那么请问这个魔法师所研究出来的新魔法，是他的发明呢？还是发现呢？

    什么？你说是发明？错。这是“发现”！你问为什么？因为魔法本就存在于这个世界中，它们就是世界无数真理之一。而我们人和其他所有地生物，都只能发现真理，而不能发明真理。所以说。那位研究出了新魔法的魔法师，应该是发现了一个魔法，而不是发明了一个魔法。

    哲学的根本目的就在于发现真理。发现真理，就是这样一个揭开和发现的过程。人生的问题，更是以发现为主。举例来说，有时候我们会觉得别人讲的话没什么道理。事实上这是因为我们先被个人的成见遮蔽。如果能够撇开成见，听听别人怎么说，然后试图了解其中地道理，或许会发现，其实别人的说法也是可以站得住脚的。所谓「道并行而不悖」，通往目标的道路并不是只有一条而已。

    最后要谈的就是「印证价值」。一个人想要印证价值，那么首先要确立自己的价值取向。

    所谓一个人地「价值取向」，就是指每个人都有的个性或做人处事的风格，再经由学习与成长，对它们进行修正及调整。也就是定位；然后选择自己要成为什么样的人。也就是方向。

    大家可以看到，这是一个和我们每个人都息息相关的问题：也就是。以后你要做一个什么样的人？

    这是每个人都必须

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