上海市徐汇区少年体校对于少年篮球培训有着一套自己的体制其教学特色：1、针对学生技术水平参差不齐实行分队式管理教学制度双教练执教使学生能够更准确、更迅、更扎实的掌握技术要领；2、课程分为理论和技能训练两部分相结合在感官了解动作要领的同时在实践中进行动作训练。

    许啸也知道林父林母的担忧毕竟第一次离家这么远人生地不熟加之林旭年级还如此小自然心中多少有点不放心为了消除二人的后顾之忧他主动担负起来照顾林旭的责任依照他的本意还想承担林旭上学的所有费用可是林父林母不答应虽然自家的日子并不好过可是对于孩子学习的费用他们不想假手他人他们辛辛苦苦了一辈子一切还不为为了孩子嘛。

    林旭的入学手续并非十分顺利毕竟学校开学一个多月了为了林旭的入学手续许啸可谓出动了各种关系最后还是搬出了自己的恩师----一位中国篮坛的元老在亲眼见识到了林旭的天赋之后老人也是惊喜万分毕竟这么多年来中国篮球有了长足的进步也出了不少优秀的人才可是时至今日却还没有出过一位世界级的球员。

    一个优秀的后卫尤其控卫是整支球队的大脑球后卫（pointguard）是球场上拿球机会最多、掌握比赛、组织进攻的人。他们要把球从后场安全地带到前场再把球传给其他队友给队友创造得分的机会。助攻是他们的要工作控球后卫在赛场上扮演的角色就象执导一场精彩演出的导演。

    一名合格的控球后卫先要有出色的运球能力能将球顺利带过半场；其次还要有很好的传球能力。控球后卫要让球流动得顺畅他们要能将球传到最容易得分的地方。

    这位元老这辈子最大遗憾就是没有在职业生涯把看到中国篮球登顶在他的退役记者见面会上他深刻反省道：“中国篮球处于现在这个状况原因是多方面的不过在后卫这一环节上是我们最薄弱的环节我在这里放下一句话现在国家在后卫人才的储备培养上有着很大的弊端不错内线球员成材的确很快只要有个好身板再琢磨个三四年就可以拉出去用了可是关这样不行中国篮球想要真正的进步必须有出几个世界级的后卫。”

    在经过半个月的多方交涉之后林旭终于开始了他的体校生活在开学的第一天校方给林旭进行了全方位的测试：身高g5o米跑7秒百米跑13秒8跳高1米31立定跳远2米34。基本上达到了国家规定初中生的优秀水准如此出色的身体素质让负责录取的校方领导也松了一口气碍于老领导的情面对林旭破格放行要是他只是一个扶不起的阿斗自己多少会有点有亏职守的心理。

    许啸虽然也是一个篮球教练可是限于自己的水平很难给予林旭最大的帮助于是将他推荐给了一队的教练自己只是在课后给予他一定的辅导。

    林旭的第一节课是从基础训练开始的虽然此前的几年已经打下了扎实的基础可是在基础方面却颇多缺陷而且林旭以前打的都是野球对于战术几乎都浮于表面。

    训练班的教练是一个有心人在知道了林旭的一切之后他并没有立刻指出了林旭的不足之处而是为他打了一场训练赛。被分到b组的林旭虽然在场上十分拼命可结果却让他十分沮丧52：25的比分让林旭感到十分疑惑他心里十分清楚两队真实实力只在伯仲之间输球的关键在于自己身为控卫整场比赛竟然只送出了两次助攻完全没有了以前的如鱼得水随心所欲。

    对于林旭的表现张教练还是比较满意的林旭在场上几乎是独立的这并非是他打球太独相反在控卫这一块上面他的可塑性很高。

    短短几十分钟的比赛中林旭已经逐渐认识到了自己的错误比赛的后期也注意改善了自己几次绝妙的传球就可以看得出来可是无疑这才是让张教练最动心的。

    “林旭对于刚才的那场训练赛你自己有什么想法？

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