这场由食物而引起的战争它的结束并不是因为学校或者是学生任何一方的妥协而是因为学校的食堂确确实实改变了它的所作所为。

    自从几名星级酒店的大厨入主普阳中学的食堂以后那些在学生们看来如同饲料一般的食物突然焕然一新不仅有了令人回味的味道也比之前在份量上增加了很多。

    就算是要用食物控制人群的黑暗料理界如果没有出色的厨师加入其野心也是不会实现的。

    叛逆的学生们他们之所以反抗其理由就是学校的食物味道太差可是当食堂的味道得以改善之后这样的借口也就不存在了名不正则言不顺言不顺则事不成因此革命者的气焰被压了下去。

    “看来只好收手了。”

    “确实如此再这样下去对大家都没有好处。”

    连日来没完没了的争斗虽然无人伤亡但对于大家来说大量精元的损耗要花上好几个星期才能补回来。

    有人请假了老师和学生都有而那些没有请假的人也不能将心思完全放在自己的本职上。

    空虚的战争空虚的完结

    总之结束了

    最后的最后是善后的工作其实与其说是善后还不如说是对纷争当中个人的表形进行褒扬或贬责。

    老师们多半是被奖赏的涨工资的升职称的都有也有少数有忤逆校长举动的人没有得到任何好处但他们也没有被责罚。

    而学生们的待遇就要差很多了虽然许多老资格的老师尽量要求德育处不要对学生们加以处罚但执拗的教导主任却坚决不同意然后在双方的争执中产生了决定那就是减少受处分的人数。

    “每一个班级找出那个在冲突中最出风头的家伙处分他以达到杀鸡儆猴的效果！”

    这句话是校长说的这次的处分人员名单也全是由作为学校脑的校长拟定。

    由于违反校规的人数极多如果全部加以处分会引起骚动所以校长的这一决定也算是双方都能接受的结果。

    在这些当其冲的箭靶子当中一年级三班的带头大哥李奇当然是最出众的一个他不仅率领众人成功觅食还巧妙的戏弄了教导主任因为曾经的麦当劳叔叔对他是深恶痛绝恨不得将他开除出去。

    可是----

    有人不同意。

    那个人就是校长。

    “为什么？为什么？那家伙捣乱法度目中无人就算是不开除他也应该将他像其它班级的带头者一样记过处分！”

    “不这次我暂时不想这样”

    在校长先生的眼中李奇始终是一个不可多得的人才虽然他在立场上与自己对立但是校长认为总有一天他会来到自己的身边。

    相比之下一向只知道溜须拍马的教导主任就大大不如了。

    那天当校长亲自去到警察局保释他的时候看见他正在对几名警察破口大骂其素质之低下令人简直难以想象他是一名人民教师当时校长很想说句“我跟本不认识他”之类的话好让他蹲上一个月班房可是校长还是将他救了回来因为他对校长很忠心。

    在星期一的集体朝会上忿忿不平的教导主任当着全校学生的面宣布了校方的处分决定与校长的料想一样没有引起学生们的轩然大波。

    每一个班级都有一人被记过处分他们都是在战争中大出风头的人物不是煽动集体就是殴打老师在其他人看来他们是罪有应得。

    在这之中也有例外。

    那个人就是一年级三班的李奇。

    仿佛是照本宣科一样宣读的处分决定突然因为在一大堆“记过处分”中夹杂了一个“通报批评”而变得与众不同使得全校学生都迸出“那家伙究竟是何方神圣”的疑问。

    既然只是最轻的“批评”那又为什么夹杂在一堆“大过小过”之中？

   

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