前他从意大利海军跳槽，来到了南华，不为别的，南华向全世界出了号召，他们对海军人才很饥渴。

    想必中国能够实现自己的一切理想吧？

    这时他心思复杂的望着那码头上依稀可见那一张张熟悉又陌生的脸，望着那些写满了激动与高兴，写满了骄傲与振奋的脸，他忽然有个。想法出来，如果我是中国人该有多好。

    虽然南华对部分国家实行承认双重国籍，而且中国也已经部分的放开但是庞大的外籍军团并不可靠。

    跟但希尔一样，船上还有不少的外籍人员，他们都是在各国海军混的并入如意的，选择了跳槽。

    码头上的中国人直接无视了那些洋鬼子，而是将目光一瞬不便的望向了自己国家的军舰，在他们眼中，南华跟中国便是一个国家，早晚都要通力合作，统一成国家基石。

    越来越近的“四川”号给外国人带来的压力显而易见，许多人都被吓到了，不敢再肆意的像方才那样对中国人评头论足，指指点点。

    这是个戈时代的时刻，象征着中国终于从伪海军强国成为真正的海军大国，当年耀武扬威的北洋水师何等的威风，一战便灰飞烟灭，成为了日本人的战利品。

    那是因为北洋水师处处受制于军舰不能自造，修理麻烦，以及许多硬件、软件的问题。

    “东亚开化中华早，揖美追欧旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦秀山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。”

    许多人不约而同的唱起国歌来，否则他们内心汹涌澎湃的情绪，恶处可去宣泄。

    就连李秉衡也在轻轻的默念这国歌，他个人还是比较喜欢的，

    一个国家精神上的奋需要多方面给予刺激，比如振兴民族精神。

    在一个民族的展中，总有一些精神受到国民的普遍认同，并成为国民思想、行动的基本精神，这些精神就是民族的基本精神。

    民族精神是一个民族的灵魂，贯穿于民族的生存与展，主要包括民族的理想、品格、意志、思维、个性、社会责任感、学习、展事业、交际、合作、生活、保健等方面的精神。民族精神潜移默化地影响国民的思想和行为，渐渐地影响每一位国民及整个民族的展。

    我们的民族精神是什么？

    先便是爱国主义，一个人不爱自己的国家，那么他将来的成就可想而知。

    现在大部分的学生都能唱国歌，这是因为这支歌曲固然有上进心与振作里。爱国主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。中华民族素来就有热爱祖国的优良传统。在历史展的长河中，表现爱国主义的音乐作品真象满天的繁星一样，数不胜数。如何利用这些丰富的文化瑰宝，来培养学生的爱国主义感情。

    音乐教育的最大特点是通过美感教育来启学生的道德情操，这是其他各门学科所不及的。但这不同于空洞的政治说教，也有别于生吞活录式的灌输，而是将音乐课的思想教育与音乐艺术的美感巧妙地融汇在一起，来启迪学生的心灵，使学生受到潜移默化的教育。

    爱再主义是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最浓厚的感情。中华民族素来就有热爱祖国的优良传统。

    在历史展的长河中，表现爱国主义的音乐作品真象满天的繁星一样，数不胜数。如何利用这些丰富的文化瑰宝，来培养学生的爱国主义感情，是摆在每一位音乐教育工作者面前的重大课题。

    音乐教育的最大特点是通过美感教育来启学生的道德情操，这是其他各门学科所不及的。

    但这不同于空洞的政治说教，也有别于生吞活录式的灌输，而是将音乐课的思想教育与音乐艺术的美感巧妙地融汇在一起，来启迪学生的心灵，使学生受到潜移默化的教育。

  

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