础的军事地形学、战斗地形学知识。

    野外求生、基础生物学与小队作战技巧本来也可以讲一讲的，不过因为这个时代的生物经过辐射，与八百年前已是截然两样，这个时代的人类承受过大辐射，体质也生了天翻地覆的变化，哪些知识可以直接拿来就用，哪些需要进行一定的改造加工，都还得杨帆自己把握。

    现在的讲座与之前最大的不同其实是，讲课的已经不是杨帆本人了，而是他从胖子处寻到的套装教学卡。

    有了这套数据卡，只需要有播放工具，懂得调制，就能投射出虚拟的人像光影，向围观者讲解从幼教直到高中毕业的义务教育全部内容。

    系统、完备，形象可调节，内容可设定，而且，如果有不明白的问题进行提问，立刻就能得到千锤百炼直指本心的答案。

    那毕竟是数千教育学者，综合了知识性、娱乐性以及心理学应用，又经过了数十年实践才最终完成的作品呀！比起杨帆这种野路子，不知要优胜多少倍，虽然……在二十五世纪，无人屑于一顾。

    也许二十五世纪的人这种东西见的太多了吧？可是对于这个时代的人来说，这种虚拟教程还是开天辟地的头一遭呢。

    听着那衣冠楚楚明显不属于这个时代风格的讲者的讲解，再听得杨帆言道，根据他考证，八百年前的古人，就是通过这种手段，进行一代代的知识传承的时侯，柘村的学习气氛空前高涨……

    那是古人耶！古人就是这样子的！在这个时代，可没有比这更硬的招牌了！