大略略给人些许软弱的感觉。他是很客气的脸上也洋溢着笑容只是这笑容和石韬那种阳光式的笑容不同也不是孟建那种皮笑肉不笑的模样他是淡淡的微笑给人的感觉就像那平静的白水一般清清的言行举止之间带着一种自然的儒雅。

    “我叫崔浩崔州平。听先生说你们都很不错所以两位师弟以后还请多多指教了。”崔州平笑着施礼道。

    见面行礼之后众人按照自己的习惯寻了位置坐下司马徽开始授课。其实说授课也是不对。因为整个教学过程之中司马徽并非是坐在上头一个劲的讲解而是不断回答徐庶、石韬、孟建、崔浩等人的问题。

    只是这回答也并非针对问题本身而作出直接的回答司马徽在讲解的过程之中常常又联系到了其他方面从各个角度各个方面来对问题本身进行说明。他不是直接从书上的经典来对问题进行解答在大多数的时候他的说法都是直接从现实或是历史之中寻求佐证。正是因为联系到了这么事实和历史司马徽的课堂便决不显得沉闷。在众人机辨的锋芒中在一个个生动而翔实的案例中即使像李晟、诸葛亮这样的新来这也听得滋滋有味。

    在课堂里的时间大约是早上辰时到午时的两个时辰司马徽每日都在这个时候对门下弟子所提出的问题进行解答。而午时以后到西时的三个时辰则是学们们自行看书研习的时间。但是的书比较难得如果不是儒家大师、世家大族和家财丰厚的人是很难买得起大量的书籍。一般的求学者想看书就只能到自己朋友的家中借阅或是直接来庄上研读。至于西时以后的晚边时间则是供学生自由活动之时。

    事实上这个时间是从下午开始的只要你不想看书或是有别的什么事情你大可以在家中学习。若有不懂的问题只要有纸记录下来在早上像司马徽提问救行了。

    就司马徽自己而言他的存在只是为了解答探讨问题。只要学生的品性良好不犯什么大错他也就放任学生自己的展。因此在他的门下有崔州平这样的谦谦君子也有像孟公威这样骄傲之人更有像徐庶这样的游侠书生像石韬这样的自来熟。

    青春年少正是激昂文字风华正茂之时这时候的人都是相对单纯的。虽心中有些许别扭或是别的什么感觉但在长期的相处之下李晟、诸葛亮和徐庶、石韬、孟建、崔浩他们结交为好友。这也是李晟和诸葛亮自身有足够水平的缘故。毕竟物以类聚人以群分若非自身的才华出众以徐庶、石韬、孟建、崔浩这样佼佼者是理都不理你的。他们不会以你财富的多少来衡量你却会用你自身知识的出众与否来排比你。在他们的眼中人是有高低之分的。他们自然是站在最高的顶上你要想和他们并列你也就需要有和他们相当地能力。

    成为朋友之后的事情就多了。因为是朋友他们便经常带着李晟和诸葛亮四处去转悠有时去县城有时去襄阳有时去山上有时到溪边。虽然是同窗但他们几个地年龄都比李晟和诸葛亮要大上那么许多。他们都早已行过冠礼领了字算是成年人了因此他们有时也会提出要带两个小的去一些特别的地方诸如酒楼、妓馆之类的。但总是被李晟和诸葛亮敬谢不敏的拒绝了。

    “为什么不去呢？虽然你们还差个两三年但总也差得不多有那么几分大人的模样了只要你们不说谁会把你们当小孩呢？走吧！也好让你们晓得传说中的风流究竟是怎么回事。”又一次的孟建提起了这个建议：“听说襄阳城里开了一个很不错的新酒楼叫什么泗水居的里头的饭菜酒水都是很不错的喔。而且啊大堤上的红花楼来了几位新姑娘各个都有自己的风韵呢！”毕竟是年轻人即使骄傲如孟建者提起这个也不由得眉飞色舞起来。

    “那真要去看看了。”除了文质彬彬的崔浩不置可否外徐庶和石韬俱是一脸赞同的连连点头他们同时关照自己的好友：“走吧一起去吧！”

    “还是算了。”李晟和诸葛亮同时

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