星期一的下午，是微生物学的实验课。刚进实验大楼，一层控制中心的管理员就带着两人从房间出来，如临大敌般紧盯着我们，一直看到全队进入实验室，才离开。

    来好笑，上次生理学的实验课，同学们进入大厅后，就被那造型独特的电梯所吸引。我们当中好多都是从小城镇或者山村考过来的，生平第一次见电梯这玩意。于是，在课间休息时，成群结队的拥进电梯，不停的坐上坐下，就是不肯出来。结果惹火了控制台的负责人，一气之下关了电梯，将大家锁到里面，直到教导员过去交涉，才把他们放出来。结果，这件糗事不知怎的，传遍全校，成了学员们茶余饭后的谈资。临检队再次名声远扬。

    ……

    “我们大家都知道，细菌在自然界是无所不在的。有些细菌是对人类有益的，有些是有害的。作为医务工作者，最基本的常识就是要懂得消毒，而最基本的消毒工具就是酒精……下面让我们来做一个简单的实验，证明酒精消毒的有效性。”教员在讲台上，拿起一个圆形的象玻璃盖一样的东西，说：“这个叫培养皿，我们通常用它来培养细菌和病毒，现在你们每个人身前都有三个培养皿。一会儿，你们在培养皿上作好标记。一个放到厕所，15分钟后取回;一个用你们的大拇指接触它;最后一个用酒精擦拭拇指后，再去接触它。然后我们来看哪一个培养皿中的细菌最少。”

    这不是一个显而易见的问题吗！我瞅着正讲得神采飞扬的教员，暗自嘀咕。

    ……

    “大胡！帮我把这培养皿拿回去，我方便一下。”我对胡俊杰说。

    “没问题！”他顺手接过了我的培养皿。

    等我回到教室，该实验已经接近尾声。

    “现在你们看你们的培养皿中，那些黄白色的小斑点就是细菌了。告诉我，哪一个培养皿中的斑点最少。”教员指着我们，颇有些得意的问。

    “酒精消毒过的。”全队几乎是一齐高喊。

    “嗯！”教员满意的点头，接着问：“那么第二少的是哪一个？”

    “拇指接触过的。”当大家回答的时候，我睁大眼睛，惊奇的现自己那个所谓拇指接触过的培养皿中斑点的数量远远多于搁在厕所里的那个。

    我还在愣，身旁的胡俊杰已经举手说道：“教员，也不都是这样。像这三个培养皿中，就是拇指接触过的比放在厕所的斑点要多。”说完，他朝我诡秘的一笑。

    我靠！一定是这小子做了什么手脚！我狠狠的瞪他一眼。

    可教员已经闻讯走来，看完后，问道：“这个培养皿是谁的？”

    “我的。”我如实回答。

    “请解释一下，为什么你的拇指比厕所要多这么多细菌？”他说道，脸上呈现出笑意。

    大家一阵哄堂大笑。

    “那是因为厕所已经干净得不能叫厕所！”我平静的答道。

    大家又是一阵笑。

    教员憋住笑又问道：“那为什么你的拇指上的细菌比别人的多这么多？”

    早知道他会这么问，我已经想好说辞：“教员，实际情况是这样的。我到厕所放培养皿的时候，两手不小心触到了地上。本想洗干净的，可转念一想，这样一来，洗过的拇指恐怕效果跟酒精消毒的差不多，出于对科学实事求是的态度，我没有洗。现在我现了另一个事实，那就是空气中的细菌远远少于尘埃中的。”我一本正经的说着。

    大家的笑声更大了。

    教员神情古怪的望着我，没说话。

    结果，下课后，我被他任命为生理学的实验课代表（因为生理学已经有课代表了）。而与之导致的直接后果是，同学们都走了，我还得收拾这些实验桌。

    就在我暗叹倒霉的时候，

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