05、同学
得很近,同一个小区,是邻居。
所以,是胡馨,简丹,潘静,罗悦,吴恬涵这样的顺序咯?
今年四月底那张照片上五个小姑娘,是由邻居、同桌、邻居、同班这四个关系串起来的。
饭后简丹去操场转了一圈,为体育课探地形。
潘静不用简丹拉,自发自动跟着简丹去转悠了一圈。因为她不想立即回教室:高三了,中午也有好些同学抓紧用功,坐在座位上几乎生了根,潘静嫌闷。
下午简丹没急着再认人,巩固了一下,再次温习了一遍手机里同学一组下的各个名字。
除此之外,英语课、化学课,简丹没听,低头自顾自浏览了一遍教材;自习课,数学老师从五班出来、紧接着奔进他们的教室,讲了三个解答题,简丹倒是听了。
函数,真是久违了……
直接问系统不就得了!
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九月十五号到九月十九号,周一到周五,简丹顺利完成学校这一块的衔接。
任课老师们大多瞧出简丹有些变化。主要是因为简丹主动找过他们几回,问问题。当面一接触,他们自然发现简丹大气从容了许多。
不过老师们有家庭要顾、有工作要忙,每个老师带的学生又多,一个对百十个,再加上是毕业班,这样子下来,哪里有精力细究?
替自己这学生欣慰了一下,便丢到脑后了。
说到底,他们不是搞情报的。
这反应,一如简丹的预料。
而同学这边,情况更轻松。因为原主儿非常内向,与同学几乎没什么交谈,正好简丹与一帮小屁孩也找不到什么共同话题,大多数同学便不曾发觉简丹的变化。
直白而言,他们只是在同一个地方上学,互相认识。
有所察觉的,除了潘静,也就只有后座的霍俊与关翎了。
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周五下午,自习课。
霍俊摸着下巴琢磨简丹:“棒球帽同学,我发现你因祸得福了。”关翎一点头,笑而不语。
[奉献]